Kennslustundum í grunnskólum fækkar
mbl.is/ÞÖK
Samkvæmt lögum um grunnskóla frá árinu 2008 er gert ráð fyrir að hver nemandi fái að lágmarki 336 vikulegar kennslustundir á sínum tíu ára grunnskólaferli, eða 33,6 á ári að meðaltali.
Hagstofan segir, að haldist sá fjöldi tíma, sem nú er, óbreyttur fái nemendur samt fleiri kennslustundir á viku en lágmarkskennslutími sem kveðið er á um í grunnskólalögum.
Þegar litið er á einstakar námsgreinar er mest fækkun í upplýsinga- og tæknimennt, 1,2 stund, og í íslensku, 1 stund. Eina námsgreinin sem heldur sínu á milli ára er enska.
Hagstofan segir, að 6 ára gamalt
barn, sem er að hefja skólagöngu, geti vænst þess að fá rúmlega 63
vikulegar kennslustundir í íslensku á grunnskólagöngu sinni, og
skiptist þessar stundir niður á 10 skólaár. Samsvarandi fjöldi stunda í
náttúru- og samfélagsfræði er 58,1 og 54,5 stundir í stærðfræði.
Rúmlega helmingur (51,8%) kennslustunda grunnskólans er varið til
kennslu þessara námsgreina.
179,5 skóladagar
Skóladagar skiptast í kennsludaga, prófdaga og aðra daga. Með öðrum dögum er átt við þá daga þar sem skólastarf samkvæmt stundaskrá undir stjórn kennara fer ekki fram, t.d. þegar farið er í skólaferðalög og vettvangsferðir.
Hagstofan segir, að í gögnum frá vori 2009 sé ekki teljandi munur á fjölda skóladaga eftir bekkjum. Meðalfjöldi skóladaga allra bekkja var 179,5 og er það fjölgun um 0,2 daga frá fyrra ári. Fæstir voru prófdagar hjá nemendum í 1.-3 bekk; 0,5 dagar. Flestir voru prófdagarnir hjá 10. bekkingum; 4,3 að meðaltali, sem er fækkun um tæplega 3 daga frá fyrra skólaári.
Vinnudagar
kennara án barna, svokallaðir starfsdagar, voru að meðaltali 12,9 á
síðastliðnu skólaári. Að meðaltali voru 4,9 starfsdagar teknir á
starfstíma skóla og 8 dagar utan starfstíma skóla, svokallaðir
skipulagsdagar að hausti og vori.
Vinnudagar grunnskólakennara
voru að meðaltali 179 talsins með nemendum og 13 starfsdagar, eða 192
vinnudagar alls. Þetta er óbreyttur fjöldi frá síðastliðnu skólaári.
Tæplega fjórðungur nemenda nýtur stuðnings
Skólaárið 2008-2009 nutu 10.650 nemendur grunnskólans sérkennslu eða stuðnings, sem er 24,5% allra nemenda. Er það fjölgun um 10 nemendur frá fyrra skólaári.
Hlutfallslega flestir nemendur 4. bekkjar (9 ára nemendur) nutu stuðnings eða 28,1% af árganginum. Hlutfallslega fæstir 1. bekkjar nemendur njóta stuðnings, 19,3% nemenda. Af þeim nemendum sem njóta stuðnings eru 62,5% drengir og 37,5% stúlkur.
Þegar borið er saman við eldri tölur fá færri nemendur eingöngu stuðning í sérkennsluveri en fleiri nemendur fá nú stuðning bæði í sérkennsluveri og inni í almennum bekk.




































